Miks vajab laps ilusat käekirja?

Kunagi jälgisid emad ja vanaemad innukalt meie käekirja ning kooli alumises klassis oli “kalligraafia minut”, mil õpilased usinalt märkmikku täht-tähe haaval kirjutasid. Tänapäeva lapsed löövad meelsamini arvutiklahvidel trummi, kuid nende sõnadega tööle panemine pole lihtne ülesanne. Või äkki pole vaja muretseda? Miks on lapsel vaja ilusat kirjutamisoskust, kui neid tänapäeva maailmas praktiliselt ei kasutata?

Alusta õigeaegselt

Psühholoogid ja grafoloogid ei nõustu kunagi sellega, et käekirjale tähelepanu pööramine on mineviku jäänuk. Pole asjata, et grafoloogid saavad inimese iseloomu tema käekirja järgi kindlaks teha. Peenmotoorika on otseselt seotud ajuga. Kui laps õpib kirjutama, tekib temas huvi teadmiste, õppimise ja teda ümbritseva maailma vastu üldiselt. Kirjutamisoskuse kallal töötamine on osa aktiivsest isiklikust arengust. Grafoloog, psühholoogiateaduste kandidaat Larisa Drygval nimetab kirjaoskustreeninguid heaks psühhoterapeutiliseks vahendiks, mis võimaldab õppida endaga hakkama saama, arendada kannatlikkust, detailidele tähelepanu pööramist, visadust ja vabaneda hajameelsusest.

Millal peaksite alustama kauni kirjutamisoskuse arendamist? Mõne lapsevanema arvamus, et mida varem, seda parem, on ekslik. Tuntud õpetaja, paljude laste varajase arengu teemaliste raamatute ja artiklite autor Lena Danilova hoiatab: "Varases eas kirjutama õppinud lapsed rikuvad kiiresti oma käekirja, kuna nende käsi pole veel stabiilseks muutunud. Isegi kui tähed on algusest peale ilusad, on igapäevaste tegevuste käekirja intensiivsuse tõttu võimatu kinnistada head käekirja oskust. isegi kui see oli õppimise ajal üsna läbitav, laguneb kiiresti ja just sellisel kujul kinnistub see oskusena Kahe-kolme aasta pärast tuleb laps kooli ja teda hakatakse kogu algklassides valusalt ümber kasvatama.

Psühholoogid soovitavad sihipäraseid kalligraafiatunde alustada mitte varem kui 6-aastaselt. Enne seda on väga kasulikud harjutused peenmotoorika arendamiseks: modelleerimine, värvimine, ehituskomplektidega mängimine. Just nemad valmistavad ette pinnase edasisteks kirjutamistundideks.

Hoidke pisiasjadel silm peal

Vanemad märkavad mõnikord, et kui neil on lapsepõlvest saati olnud “kohutav” käekiri, siis tundub, et nende lapsed laenavad seda viga. Pärilikkus? Grafoloogid väidavad, et käekiri ise (halb või hea) ei ole päritud – mõned temperamendi tunnused, mis kajastuvad kirjutamisviisis, võivad olla päritud.

Jah, lastel kirjutamise õppimisel tekkivate raskuste põhjused võivad peituda nende iseloomuomadustes. Kuid enne nende otsimist peate looma ideaalsed tingimused, et teie laps saaks kalligraafia õppida. Väga oluline on see, millega laps täpselt kirjutab. Endine lastekirurg Vladimir Bazarnõi, kes nüüd tegeleb kooliõpilaste tervise ja koolihügieeniga, rõhutab, et korrektne kalligraafiline kirjutamine on plastiliste pingutuste ja lõdvestuste vaheldumisel põhinev kirjutamine. Nii kirjutab laps, täitesulepea käes. Kui teie väike õpilane kirjutab pastapliiatsiga, kogeb ta pidevat lihaspinget. Pealegi ei kehti see mitte ainult käte, vaid ka selja, õlavöötme ja kaldus kõhulihaste kohta. See tehnika kahjustab mitte ainult kooliõpilaste füüsilist tervist, vaid ka nende vaimset tervist. Takeaway: pane lapsele pihku vana hea täitesulepea.

Kui laps kaebab, et tema käed ja õlad on väsinud, tehke talle lõõgastav massaaž:

patsutage küünarvarre tagaosa küünarnukist randmeni; haarake pöidla ja nimetissõrme pigistava liigutusega masseeritava piirkonna lihaseid, liikudes järk-järgult randme poole ja suurendades survet; tehke pehmeid hakkimisliigutusi peopesa servaga üle küünarvarre lihaste kiire ja rütmilise tempoga. Jälgige kindlasti oma lapse kehahoiakut: ta peaks istuma laua taga püsti, pea veidi viltu, jalad täisnurga all kõverdatud, tallad täielikult põrandat puudutama. Veenduge, et laps hoiaks käepidemest õigesti: pöial ja keskmine sõrm hoiavad seda, nimetissõrm hoiab käepidemest ainult ülalt. Kirjutamisel käsi liigub vabalt, kirjutava käe küünarnukk on liikumatu.

Et suurendada oma lapse motivatsiooni kirjutada valdama, kinkige talle ilus, täiskasvanutele mõeldud pliiats ja märkmik (mitte märkmik. Märkmik on tüüpiline kooliatribuut ja märkmik on kena kingitus). Kalligraafia peaks pakkuma lapsele naudingut – siis ei lase tulemus kaua oodata.

← Artiklid